La cinquena classe de l'hort amb alumnes de quart ens ha servit per treballar els minerals i la matèria.
Per a fer-ho, hem fet una sessió d'aula amb l'Adrià treballant els minerals de l'aigua (mineralització) , els minerals de les hortalisses i els minerals que es troben a sota terra.
Vam repassar continguts com: l'absorció de les sals minerals per part de les arrels de les plantes, o l'aigua mineral del subsòl.
Vam baixar a l'hort i vam diluïr un mineral en aigua ( Vermiculita a dins de les regadores ) i vam regar algunes de les plantes.
El dia de Sant Jordi i amb motiu dels Jocs Florals i de les activitats lúdiques i culturals de l'escola vàrem muntar una parada amb productes relacionats amb l'hort.
Per aquesta paradeta vam comptar amb el suport actiu i valuós de les monitores de cicle mitjà, que durant els migdies van anar confeccionant ,amb l'ajuda d'alguns nens i nenes, els articles que vendríem per Sant Jordi.
A la parada vam poder oferir des de bosses d'olor fins a planter, passant per unes bossetes de llavors amb les seves instruccions pertinents. Les famílies i els nens s'anaven acostant a la parada i molt sovint eren els mateixos nens i nenes que explicaven anècdotes o inquietuds als seus pares. Va tenir força d'èxit!
dimarts, 28 d’abril de 2015
diumenge, 12 d’abril de 2015
Seguim amb els alumnes de Quart a l'hort!

Finalment,
varem fer una pràctica a l'hort en què vam plantar tomaqueres i enciams
treballant les mesures matemàtiques, per tal d'aprofitar l'espai i
entendre el marc de desenvolupament òptim de cada varietat hortícola.
A la quarta classe d'hort amb els alumnes de Quart hem treballat l'ecologia a classe i després hem anat a fer les feines bàsiques a l'hort. Hem regat, plantat, i fins i tot construït un encaixonat amb canyes per a les faves, que ja queien.
Primeres sessions amb els alumnes de 4t
El passat 26 de febrer varem començar les sessions d'hort amb els i les alumnes de Quart de l'Escola Catalunya.
La primera classe ens va servir per a fer la presentació del professor i dels alumnes, a la vegada que es van observar els interessos i inquietuds respecte a l'activitat.
Així, el primer dia vam treballar els conceptes bàsics de l'hort com remoure la terra, adobar-la, i al final vam fer una petita pràctica sembrant pastanagues en línia, les quals ja estan brotant!
Aquí el text col·lectiu dels alumnes de 4t d'aquest primer dia:
A l’Hort

Ens va preguntar quines
plantes volíem plantar al nostre hort i ens va dir que plantaríem llavors de pastanagues.
Vam baixar primer els grups 1,
3 i 5 a preparar la terra per sembrar: posar fems, remenar, aplanar i regar.
Els altres grups van fer els solcs i van sembrar dos o tres llavors cada 5 o 6
cm. Per acabar ho vam regar.
Va ser molt interessant i
vam aprendre moltes coses.
La segona classe va ser passada la setmana de l'Olla barrejada i ja va ser al març, concretament el dia 12. Aquesta classe ens va servir per reforçar els continguts treballats a classe des de la perspectiva de l'hort: atmosfera, cicles de l'aigua, estudi dels estrats de la terra, etc. I per englobar-ho amb un experiment pràctic varem repetir la recreació d'un petit ecosistema dins d'una garrafa d'aigua, on hem pogut evidenciar que les capes terrestres fan viatjar l'aigua per la capil·laritat i que són un sistema prou complexe com per generar vida en un espai petit.
Adjuntem també el text col·lectiu d'aquesta segona classe amb l'experiment:
Experimentem a l’hort
Estrats de l’escorça terrestre superficial, capa freàtica
i filtracions d’aigua a la terra.
Amb
l’Adrià vam fer un experiment que
consistia en representar l’escorça terrestre en sis capes: Capa fèrtil, argila,
sorra, minerals, pedra o roca i la capa freàtica.
Per fer
aquest experiment em necessitat: Terra, argila, sorra, minerals, pedra, aigua i
dues garrafes.
Començàvem
tallant una de les dues garrafes per la meitat, ens quedàvem la part sense
morro i a l’altra garrafa li trèiem el tap i tallem un tros de la part superior
perquè entri l’aire.
El tros que
ens hem quedat de la garrafa que hem tallat per la meitat l’omplim d’aigua i la
deixem per després.
L’altra
garrafa li fiquem les capes per ordre, comencem per l’ultima capa, la fiquem a
sobre de l’altra garrafa, la que te aigua i al final plantem llavors a la capa
fèrtil.
L’aigua de
la capa freàtica farà un fet anomenat capil·laritat i pujarà a dalt i farà que
les llavors creixin i mes endavant podran viure ecosistemes.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)